Анализ эффективности существующих механизмов набора студентов в медицинские вузы Беларуси для удовлетворения потребности во врачебных кадрах.

Для этого проведен анализ вступительных кампаний в медицинские университеты страны за период с 2014 по 2024 годы, изучена динамика количества зачисленных студентов, изменения в проходных баллах, особенности целевой подготовки.

В рамках работы рассматриваются следующие вопросы:

– Обзор медицинских вузов Беларуси

– Оценка численности студентов, поступивших на различные факультеты медицинских вузов, с учетом формы оплаты обучения (бюджет нецелевая подготовка, бюджет целевая подготовка, платное обучение)

– Изучение влияния целевой подготовки на динамику набора студентов и распределение врачебных кадров.
Выводы.

В Беларуси достаточное количество медицинских вузов, мощность которых позволяет обучать необходимое количество кадров.

Снижение качества отбора: введение и расширение целевой подготовки привело к снижению проходных баллов на целевые места и снижению требований к вступительным экзаменам. Это ставит под сомнение качество знаний абитуриентов, поступающих на эти программы. В долгосрочной перспективе это может негативно сказаться на качестве медицинской помощи в стране.

Недостаточная привлекательность целевого обучения: недобор студентов на целевые места указывает на то, что нынешние условия целевого обучения не привлекательны для абитуриентов.

Условия отработки по целевому направлению таковы, что работник и наниматель заключают договор задолго до фактических сроков действия контракта, без какого-либо процесса собеседования, оценки профессиональных навыков и условий работы, при этом ни работник, ни работодатель не могут разорвать контракт без существенных санкций со стороны государства. Это избавляет нанимателя от необходимости создавать привлекательные условия труда, а также снижает мотивацию работника быть конкурентоспособным в профессиональной сфере.

Формальный характер в стремлении к достижению целей устойчивого развития: хотя ЦУР 3с ставит задачу увеличить удержание медицинских работников, применяемые в нашей стране методы, такие как обязательная отработка по месту назначения на 2–5 лет после обучения ограничивают право человека на выбор места жительства и работы. Вместе с дискриминацией по полу это ставит под сомнение соответствие принципам устойчивого развития и требует пересмотра в сторону более справедливых и эффективных решений.

Развернутое исследование по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1cOgHe_0eegi2SMDsUVIRhoqFxw7aFJpa/view?usp=sharing

Таблица с данными: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1o-gv5DMtqGuwJo82HAjQuTA4yABuM40HVNy-CO0oFlk/edit?usp=drive_link